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  兩則小故事，可以告訴我們培養(yǎng)孩子細(xì)心的重要性：

  高考之后，兩人自我感覺都不錯(cuò)，對自己的發(fā)揮比較滿意。可成績出來后，卻讓小甲大跌眼鏡，小甲比小乙總分少了60分，其中數(shù)學(xué)就相差了30分。小甲大受打擊，不相信自己的考分，通過關(guān)系查到了自己的考卷，原來數(shù)學(xué)計(jì)算上式子都列對了，可答案卻寫錯(cuò)了。作文審題不清，跑題了。結(jié)果小乙如愿考上了大學(xué)，而小甲名落孫山，只好進(jìn)工廠當(dāng)工人。

  幾年后同學(xué)聚會(huì)，小甲感慨萬千。他如果當(dāng)時(shí)能夠細(xì)心點(diǎn)，那么也能體驗(yàn)到大學(xué)豐富多彩的生活。

  還有位剛進(jìn)企業(yè)的大學(xué)生跟我說，他學(xué)管理專業(yè)，進(jìn)了企業(yè)后被委以重任，當(dāng)企業(yè)的總計(jì)劃。這項(xiàng)工作對人的素質(zhì)要求很高，既要全面細(xì)致，又要嚴(yán)謹(jǐn)靈活。兩年下來，做得得心應(yīng)手，深得領(lǐng)導(dǎo)的喜愛，企業(yè)把他列為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。正當(dāng)他躊躇滿志時(shí)，一件事給他的人生打上了深深的烙印：出口產(chǎn)品進(jìn)行到了最后一道裝配工序時(shí)，發(fā)現(xiàn)零件數(shù)量短少。全廠上下緊急調(diào)查，原來竟是總計(jì)劃數(shù)出錯(cuò)。企業(yè)不得不啟動(dòng)應(yīng)急方案，一方面外出采購，另一方面二十四小時(shí)不停機(jī)地生產(chǎn)，最后零件是搶出來了，可交貨期卻耽擱了兩天。經(jīng)與外商磋商，外商同意收貨，但價(jià)格下浮了10%。事后，領(lǐng)導(dǎo)心情沉重，對年輕人說了一句話，一句讓年輕人一輩子都不會(huì)忘記的話：“小伙子，搞計(jì)劃工作，一字千金??！”

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